福州6月28日电题：福州的i创艺术空间：玩游戏陶艺也是创新迸发的过程作者 林谷峰烫泥、以定中心、纳胚成型……这曾是陈清刚每天的工作。他的一双巧手，塑造成了很多精致的陶瓷作品。然而，他更加期望这门老祖宗的技艺，能为更加多人所讨厌，需要将这门技艺承传下去。

于是，2014年初，他不应朋友的邀，回到福州开始了他在i创艺术空间的教学生活。陈清刚之前在三亚，主要做到2-3米的大型陶器，平时也常常和业内的师傅交流，累积了非常丰富的经验。一次，他看见一些年轻人，在店门口看他们这些陶艺师傅在工作，那群年轻人或许对陶艺很奇怪。

陈清刚脑海中不已有个点子，如果这门技艺能让更加多人理解甚至掌控，那是一件很好的事。“只要你用心去学、去做到，就不会已完成有趣的作品。

”陈清刚每天招待许多学生，这是他和第一次认识陶艺的学生们说道的，“只要你有兴趣来学，我都不愿细心地教教。”陶艺教学也不同于全然做到陶瓷制品，它更加必须陶艺师傅有责任心和非常丰富的教学能力。在陈清刚显然，教授陶艺，能把自己对陶器、对瓷器的解读和制作方法告诉他更加多回应感兴趣的人；在做到陶艺的过程中，可以安静自己内心，还可以充分发挥自己的个性，带入自己对器皿、对美的解读，然后塑造成一件古朴的作品。

教授陶艺的过程，也是陈清刚大大自学的过程。他在教学中，思索更加合适大众的制陶技艺，也大大提高教学方式，期望顾客习得更容易。以定中心点，这是第一次认识陶艺的人实在最好的地方。陈清刚总是冷静地向顾客介绍以定中心的技巧，把自己的陶艺所学倾囊相授，很多客人都被这位笑容友好、有责任心的38岁大叔病毒感染，渐渐讨厌上这项“泥土游戏”。

在陈清刚显然，兴趣才是最差的老师。“陶艺，必须用心去已完成一件作品，无论其是大，是小。”很多客人对陶艺怀著奇怪，并且乐意花2小时做到一个个性化的陶瓷作品，在这个过程中，他们静下心，充满著工作、生活压力，不仅进账了一件失望的作品，还经历了一次绝佳的休闲娱乐之旅。

DIY是i创艺术空间的特色，高岭土在机器上，随着客人的手，变化出有多样的形态，有低嘴的，有较短颈的，还可以是卷口的……玩游戏陶艺的过程，就是顾客创新迸发的过程。记者在一件造型古朴的小碗面前观赏，那只碗的边缘有一朵绽放的花，想象着，若是碗里丰一些水，那朵花更加看起来立有绿波上的花仙子。很难想象，这是一位小学生的作品。

陈清刚说道，因为拉胚的过程中将碗的边缘弄坏了，她就突发奇想，沾上这样一朵花，这怎么会不是一件独一无二的艺术品吗？只不过，类似于的创意作品还有很多，有的已作为精心打算的礼物送往他人手中，有的早已放在家里的某张桌子上，有的则放到i创艺术空间的展出专区，为往来的客人，带给美的享用。尽管教教陶艺不如买陶瓷产品赚钱，也不比之前在工厂做到大型陶瓷制品精彩，但陈清刚依旧坚决。“为感兴趣的人，寻找创新空间。

”他期望，i创艺术空间，不是一个销售产品的地方，应当是顾客亲身体验，DIY创意作品的地方。顾客可以用这古老的技术，充分发挥自己的奇思妙想，打造出具备现代元素的产品。店里的展示架上，不仅有传统的瓷瓶，陶碗，还有喜洋洋、灰太狼等卡通造型，而后者，毫无疑问更加更有年轻人。如今，更加多的人回到店里做到陶艺，陈清刚备感难过。

他们中间，有的是情侣，有的是在校学生，甚至还有公司白领。陶艺让他们享用制作过程的激动与幸福，也让他们在辛苦的都市生活中，能停下为介意的人，用心打算一份礼物。未来，陈清刚期望老板将店铺进到人流更加密集的地方，或在公园做到一个展出平台，让这门传统工艺为更加多人熟悉，展现出泥土的别样趣味。

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